戏剧表演，如何通过角色扮演提升患者对耳鼻喉疾病的理解与接受度？

在医疗领域，尤其是耳鼻喉科，患者往往对自身病情的认知有限，导致治疗依从性不高或误解频发，为了增强患者对耳鼻喉疾病的认知与接受度，一种创新的方法——将医学知识与戏剧表演相结合，逐渐在医疗界崭露头角。

戏剧表演：搭建沟通的桥梁

问题： 在耳鼻喉科诊疗中，如何设计并实施一场既生动又具教育意义的戏剧表演，以增强患者对复杂病情的理解？

回答： 关键在于“三步走”策略：

1、剧本创作：结合真实病例，编写包含耳鼻喉常见疾病（如扁桃体炎、中耳炎、声带息肉等）的剧本，剧本需以患者视角出发，通过角色扮演（如患者、医生、家属等）展现从发现症状、就医、治疗到康复的全过程，融入轻松幽默的元素，以减轻患者的紧张情绪。

2、角色扮演与互动：在表演中，医护人员可亲自上阵或邀请有经验的演员，通过细腻的肢体语言和表情，将复杂医学术语转化为通俗易懂的语言，设置观众互动环节，如问答、角色互换等，让患者在参与中加深理解。

3、后续跟进与反馈：表演结束后，发放问卷收集患者反馈，了解其学习效果及改进建议，建立线上社群，定期分享耳鼻喉健康知识小视频或文章，巩固学习成果，形成长期的教育与支持网络。

通过这样的戏剧表演，不仅能让患者在轻松愉快的氛围中学习到专业知识，还能有效提升医患之间的信任与沟通效率，更重要的是，这种创新方式为传统医疗教育注入了新的活力，为解决“医患信息不对称”问题提供了新思路，随着技术的进步和更多资源的投入，戏剧表演在医疗教育中的应用前景将更加广阔。