教务主任的‘听诊’，如何优化耳鼻喉科教学资源的配置与利用？
在医院的日常运营中，教务主任的角色如同耳鼻喉科医生对患者的“听诊”，不仅需要精准地诊断问题所在，还需提出有效的治疗方案，当我们将视角转向医学院的耳鼻喉科教学时，如何优化教学资源配置与利用，便成为了教务主任面临的“诊断”任务。要“听”清现状—...
在医院的日常运营中，教务主任的角色如同耳鼻喉科医生对患者的“听诊”，不仅需要精准地诊断问题所在，还需提出有效的治疗方案，当我们将视角转向医学院的耳鼻喉科教学时，如何优化教学资源配置与利用，便成为了教务主任面临的“诊断”任务。要“听”清现状—...